在國務院新聞辦公室今天舉行的“開局起步‘十五五’”系列主題新聞發布會上，科技部部長陰和俊介紹了近年來科技部與教育、人才等部門的合作情況。這些部門加強了工作對接，通過強化規劃銜接、政策協同、資源統籌、評價聯動等方式，共同推進教育科技人才一體化發展。

在科研實踐中造就人才是重要一環。例如，“十四五”期間，國家重點研發計劃支持超過70萬人次，國家自然科學基金支持超過50萬人次，預計科研院所、高校和企業的一線研發人員將超過800萬人次，為各領域科技創新提供了有力支撐。

圍繞科技和經濟社會發展需求培養人才也是關鍵方向。每年畢業的理工農醫類研究生占研究生總數的比例超過60%，高校學科專業不斷優化，特別是在人工智能等重要領域建設國家學院；深化工程碩博士改革，60多所高校與100多家企業聯合招收2萬多名工程碩博士，為產業發展輸送工程技術人才。

改革措施激發了人才活力。相關部門共同制定了高校和科研院所科技成果轉化、科研自主權等方面的改革政策，推動產學研合作，完善人才流動與激勵機制。在12個部門和地方共123家高校和科研院所開展了科技人才評價改革試點，探索適應不同類型人才成長的評價機制。

各地也根據科技創新和產業發展需求，試點開展人才“訂單式培養”“校招共用”等新模式，積極探索一體推進的新路徑。

經過多年努力，我國已建成全球規模最大的教育體系，擁有最齊全的學科門類和世界上最多數量的研發人員隊伍，這不僅提升了我國的科技實力，也為進一步推動教育科技人才一體化發展奠定了堅實基礎。

未來將以支撐高質量發展為目標，充分發揮高水平科技自立自強的牽引作用，通過科教融匯、產教融合深化體制機制改革，加強科技人才供需預測，優化調整學科專業設置，暢通人才流動通道，完善人才評價激勵制度，切實發揮教育科技人才一體化發展的倍增效應。